1. Formål
Selam Privatskoles pædagogiske retningslinjer har til formål at sikre et trygt, inkluderende og motiverende læringsmiljø for alle elever. Retningslinjerne understøtter skolens værdier, herunder respekt, samarbejde og livslang læring.
2. Læringsmiljø
- Skolen tilstræber at skabe et inkluderende og differentieret læringsmiljø, der tilgodeser den enkelte elevs behov.
- Der arbejdes aktivt med at fremme trivsel og socialt ansvar blandt eleverne.
- Undervisningen skal være varieret og inddrage forskellige læringsformer, herunder projektarbejde, digitale medier og praktisk arbejde.
- Vi har fokus på læringsrummet som en understøttende del af elevernes trivsel og læring
3. Undervisningens Tilrettelæggelse
- Lærerne tilrettelægger undervisningen, så den understøtter elevernes faglige, personlige og sociale udvikling.
- Undervisningen tager udgangspunkt i Fælles Mål og justeres løbende for at imødekomme elevernes faglige udvikling.
- Evaluering og feedback er en integreret del af undervisningen for at sikre kontinuerlig udvikling.
4. Inklusion og Fællesskab
- Skolen arbejder for at skabe et rummeligt fællesskab, hvor alle elever føler sig accepterede og værdifulde.
- Der iværksættes initiativer til at støtte elever med særlige behov.
- Forældre inddrages aktivt i samarbejdet omkring elevernes trivsel og udvikling.
5. Digital Dannelse og Teknologi
- Skolen anvender digitale læringsressourcer for at styrke elevernes kompetencer.
- Der undervises i digital dannelse for at sikre en ansvarlig og kritisk brug af teknologi.
6. Samarbejde med Forældre og Lokalsamfund
- Skolen ser forældre som en vigtig ressource og tilstræber et åbent og konstruktivt samarbejde.
- Skolen samarbejder med det lokale erhvervsliv og organisationer for at styrke elevernes dannelse og engagement i samfundet.
7. Trivsel og Elevinddragelse
- Elevinddragelse og medbestemmelse prioriteres gennem skolens elevråd, UNICEF Rettighedsrådet bestående af elever, og gennem diverse udvalg, hvor elever deltager, såsom skolens Højtidsudvalg.
- Der afholdes løbende trivselssamtaler og sociale aktiviteter for at fremme et godt skolemiljø.
Disse retningslinjer danner grundlag for skolens daglige praksis og videreudvikles løbende for at sikre den bedst mulige undervisning og trivsel for alle elever.
